• Dan verkennen we de bouwstenen van een succesvol fundraisingbeleid voor jouw school:
o Kan je helder uitdrukken waar je de middelen voor wil gebruiken. Zijn je fundraisingdoelen aaibaar en belangrijk?
o We laten jullie kennismaken met de fundraisingmix. We geven een overzicht van een reeks modellen om middelen te verzamelen en dan is het aan jullie om de juiste mix te maken tussen nieuwe initiatieven en jullie bestaande initiatieven. We willen voorkomen dat men de indruk heeft dat de school voortdurend bezig is het met zoeken naar middelen.
o We werken heel praktisch op maat een spoorwegmodel uit rond fundraising.
o Tot slot geven we de bouwstenen van een goed fundraisingteam en reiken we een aantal bruikbare planningstools aan.
o De presentatie mag door iedereen verder worden gebruikt en we zorgen voor een werkboek voor alle deelnemers.
Voor collega’s en vrijwilligers die met dit thema al bezig zijn of die interesse hebben om hier meer over te weten.
Trajectbegeleiding is interessant als de fundraisinguitdagingen groter zijn dan ‘3000 euro’. In functie van het fundraisingdoel en het bedrag dat nodig is om dit doel te bereiken gaan we dan samen in stappen een volledige strategie uitwerken en ook mee begeleiden. Eerlijkheid gebied dat fundraising geen exacte wetenschap is. Je kan zeker door een creatieve en professionele aanpak mooie resultaten behalen maar het kan altijd meer of minder zijn dan op voorhand was voorzien. Fundraising leer je vooral al doende.Het aantal trajectmomenten spreken we op voorhand af. Een trajectmoment duurt twee uur en kost 295 euro (btw inbegrepen) zonder vervoerskosten. Een traject kan je op elk moment stopzetten.
In deze workshop ontdek je de spelregels van een schoolcommunicatie met impact. We hebben aandacht voor branding, de website, AI en een model van haalbare integratie van je communicatie in je dagelijkse werking.
In deze workshop verkennen we zeven grondhoudingen die scholen wereldwijd toepassen om teamkracht te verhogen. We hebben extra aandacht voor zelforganisatie en zelfzorg van alle medewerkers.
Hoe kunnen we samen een vrijwilligersbeleid uitwerken? Hoe vinden we nieuwe vrijwilligers? Hoe kunnen nog meer vrijwilligers inzetten op andere domeinen? Hoe gaan we om met moeilijke vrijwilligers?
In deze workshop maak je kennis met een reeks tools die medewerkers kunnen gebruiken om hun zelforganisatie te optimaliseren en een reeks tools om hun pedagogische aanpak verder te innoveren. We kiezen ook voor een goede afstemming tussen artificiële intelligentie (info online) en authentieke identiteit (wijsheid van de leerkrachten).
